Esse curso proporcionou-me uma
experiência diferente em relação a trabalho em grupo. Devo confessar que não
gosto de trabalho em grupo porque às vezes não temos tempo de acessar o
ambiente virtual de aprendizagem, mas a consciência fica pesada já que outras
pessoas precisam de nós. Aconteceu com frequência em relação à Claislie (eu até
aprendi escrever o nome dela!), ela conseguia postar por dia umas 5 mensagens,
e eu só tinha à noite para responder tudo. O interessante é que apesar das distâncias
entre as cidades, nenhum relacionamento pessoal com as colegas, ainda assim foi
possível um trabalho satisfatório.
Eu já tinha meu
blog pessoal (se quiser visitar http://jodantas.spaceblog.com.br/
) e no meio do ano eu fiz um blog para minha escola e comecei a administrá-lo (http://zulmirasalles.spaceblog.com.br/
). Quando vi que íamos trabalhar com blog, pensei que ia ser fácil, mas eu não
sabia o que me aguardava. Era um blog comunitário! Até minhas amigas da escola
já tinham combinado que eu ia ajudá-las, mas não foi possível. É verdade que
aprendi algumas coisas, por exemplo, dividir tarefas e será muito útil no blog
da escola, vou convidar alguns professores para serem autores comigo.
Quero mencionar
também o nível de exigência da nossa tutora. Nós éramos 3 colegas de escola
fazendo o curso, cada uma em uma turma diferente. Fazíamos as atividades
juntas, respondíamos, discutíamos e depois postávamos. As duas sempre
conseguiam maior nota que eu. Nenhuma delas teve que refazer as atividades, eu
sim.
Achei o
conteúdo do curso totalmente pertinente à nossa realidade escolar hoje. O
simples fato de usar um blog pessoal e da escola para consultar o roteiro de
trabalhos dos alunos – webquest – trouxe mudança no relacionamento dos alunos
com a matéria e com a escola. O fato de ter a foto dos alunos que participaram
das atividades no blog traz satisfação e sentimento de importância. Percebemos
respeito e interesse inclusive por parte dos pais. Foi uma experiência ótima! O
próximo passo que quero dar será os próprios alunos fazerem textos para o blog.
O quarto módulo
trouxe regras importantes para o trabalho com textos e leitura. Disseminar
essas regras entre os colegas de trabalho – professores de Ciências,
Matemática, História, Geografia, Educação Física, Arte e Inglês – deve elevar o
nível da leitura de uma escola. Vou apresentar essas regras para minha
coordenadora.
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